Las concejalas de Bienestar Social y Educación, María del Carmen Pelegrín, respectivamente, ha asistido esta mañana a la actividad que han estado desarrollando los alumnos del colegio público Salzillo de la pedanía de Espinardo.
Se trata de un proyecto pionero en el municipio de Murcia, que por sus características ha sido calificado como ejemplo de buenas prácticas a nivel nacional.
Con esta iniciativa, los colegios de Murcia se suman a los más de 4.000 centros de enseñanza primaria y secundaria de toda Europa que dedican parte de su programa educativo a conocer Europa: concursos, exposiciones, jornadas de debates y encuentros, conferencias y diálogos en línea entre alumnos de distintos países y personalidades locales, nacionales o internacionales fueron algunas de las actividades que se llevaron a cabo con el fin de que los más pequeños vayan tomando conciencia de la importancia de nuestra Unión.
En mayo de 2011, la Comunidad Autónoma aprobó el proyecto de transformar el CP Salzillo en un CPEIBAS (Centro Público de Educación Infantil y Básica) en Centro Público de Educación Infantil y Básica, retrasando la edad de entrada al Instituto y por tanto luchando contra el abandono escolar.
Asimismo, como complemento al proyecto educativo, URBAN se encuentra desarrollando las siguientes actividades dentro del colegio Salzillo:
- Programa de actividades extraescolares para niños y adolescentes y Escuela de Padres: refuerzo escolar, aula matinal, hora de descanso, actividades de patio.
- Programa de Formación artística en Danza: danza clásica, español, flamenco, danzas urbanas, bailes de salón, otras danzas.
- Programa de Formación artística en Teatro-
El desarrollo de este proyecto en el citado colegio se ha centrado principalmente en la realización de actividades centradas en el conocimiento de Europa, historia, origen, miembros...
La iniciativa cuenta con un completo material didáctico elaborado especialmente para los escolares del municipio de Murcia, en el que se incluyen aspectos fundamentales como los orígenes de Europa, la formación de la Unión Europea, el Euro, el Parlamento Europeo o los derechos y libertades que promueve.
Lo que se persigue con este programa es facilitarles el conocimiento sobre la Unión Europea, sus países, símbolos e instituciones, así como tomar conciencia del papel de los ciudadanos en la Europa unida conociendo los grandes temas que protagonizan la actualidad de nuestros días.
El proyecto consta de tres partes:
1. Trabajo en el aula con material didáctico, especifico para el profesor y los alumnos/as con el que se pretenden conseguir entre otros los siguientes objetivos:
- Adquirir conocimientos básicos sobre la historia y evolución de la Unión Europea.
- Desarrollar la capacidad de conocer y localizar los estados miembros de la Unión Europea.
- Conocer los principales órganos de gobierno de la Unión Europea.
- Descubrir la existencia de la constitución Europea, así como la importancia del desarrollo de una moneda única.
- Adquirir conciencia de ciudadano europeo, así como conocer los deberes y derechos que se derivan de ellos.
2. Para refuerzo y ampliación se realizarán unos talleres complementarios en el aula, de dos horas de duración, que permitan la adquisición de nuevas competencias en torno a esta temática a través de dinámicas, el visionado de audiovisuales con la implicación de los escolares.
3. Al mismo tiempo de la realización de los talleres se llevara a cabo en el centro una exposición de paneles sobre la evolución de creación de la Unión Europea.
El tratamiento de toda esta información se presenta de manera sencilla y gráfica en las guías ilustradas elaboradas por pedagogos, que constan de una guía docente para el profesorado y una guía didáctica para los escolares con actividades para desarrollar en clase.
Paralelamente se han organizado talleres interactivos que se celebrarán en los patios escolares y en los que los alumnos, con monitores especializados, podrán repasar jugando los aspectos más destacados de la Unión Europea.
